21世纪，随着多媒体信息技术的发展，教育也实现了翻天覆地变化。创新精神和创新能力是21世纪人才的核心素养，世界各国均把其作为教育工作的核心内容之一。对基础教育来说，创新教育的根本任务就是要提高全民族的创新素质，为培养高层次创新人才打下广泛、深厚的基础。思想是行动的先导，有什么样的教育观念，就会有什么样的角色行为。

    作为教师必须深入了解国际国内发展形势，深刻理解教育改革的背景意义，并积极参与教学改革，自觉自愿地反思自己的教育观念和教育行为，从而树立起终身教育、全民教育、素质教育等教育思想和教育理念。

    为进一步推动创客教育发展，培养适应教育现代化需要的高素质专业化的教师，7月10日-7月11日，雄安容和第一高中、兴贤中学、德辉小学三所学校开展了创客教育教师实操培训，本次培训干货主要通过以下创客套装展开：《造物套装》 《麦克纳姆轮小车》 《micro：bit学习套装》 等。

    培训过程中，阿斑兔培训讲师首先向参训教师进行创客教育基础理论知识的讲解，然后通过项目式学习的方式将智能硬件、Arduino、Mixly等有机结合，通过实际生活中的小案例，学习 Arduino 开源硬件的电子搭建，能初步了解基础控制原理，传感器的使用，掌握Mixly 编程软件的使用。

老师们学习运用造物套装内的四位数码管模块、主控板、四色线、三色LED灯珠模块制作交通红绿灯

老师们学习组装micro:bit小车，体验超声波测距和循迹小车游戏。

老师们学习通过在micro:bit网站编写程序， 体验BitPlayer手柄游戏

老师们学习麦克纳姆轮小车玩法和手柄遥控操控方法，体验游戏

    通过这次的精准培训，老师们缺什么，培训补什么。所有老师既学到了创客的理论知识，又动手实践创客套装的操作方法。老师们只有通过自身的亲身体验，尝试学习及使用开源硬件及设备，真正体会学生在学习过程中遇到的实际问题，才能更好的开展创客教育。

    阿斑兔针对不同年龄阶段的学生，设计了一整套包含初级、中级、高级、扩展等项目式学习的课程体系，帮助创客教师真正掌握创客教学的理念和方法，并以此为基础，开展形式、内容更为丰富的创客活动。相信在不久的将来，所有的创客教师都能够通过不断学习和反复实践，成为创客教育领域的引领者！